Дано: чадо n лет, желание дать качественное образование, конкурентоспособное для поступления, при этом сохранить его любовь к жизни, познанию и развитию, развивать его социальные навыки (умение управлять собой, взаимодействовать с людьми и работать в команде).
Найти: программу и расписание для ребёнка, где всё это возможно охватить.
Решения:
- Классическая государственная школа
- Семейное образование
- Частная школа
- Альтернативная школа
Рассмотрим подробно каждое решение
Классическая государственная школа
Основную образовательную программу (базовые предметы) ребёнок проходит в классической государственной школе.
Выгоды системы просты и прозрачны.
С какими трудностями или сомнениями мы можем столкнуться?
Как оказывается на практике, образовательные программы не такие уж достаточные и понятные.
Объём и формат материала по некоторым предметам бывает весьма туманным.
Плюс с годами всё отчётливее проявляется необходимость нанимать репетиторов по предметам, что сразу делает образование не таким уж бесплатным.
Объём времени на дисциплины и домашние задания становится всё больше, а мотивация на их выполнение и результаты у школьника всё меньше.
Выгоды системы просты и прозрачны.
- Образовательные услуги бесплатные.
- Месторасположение (если постараться) достаточно удобное, что позволяет выстраивать логистику.
- Готовиться и сдавать аттестацию для последующего поступления можно по известным программам и требованиям (не всегда, но в целом).
С какими трудностями или сомнениями мы можем столкнуться?
Как оказывается на практике, образовательные программы не такие уж достаточные и понятные.
Объём и формат материала по некоторым предметам бывает весьма туманным.
Плюс с годами всё отчётливее проявляется необходимость нанимать репетиторов по предметам, что сразу делает образование не таким уж бесплатным.
Объём времени на дисциплины и домашние задания становится всё больше, а мотивация на их выполнение и результаты у школьника всё меньше.
На это есть ряд причин:
- Непонятно, что мы изучаем и зачем. Далеко не каждый педагог готов связывать предлагаемые формулы с реалиями мира вокруг. Да и формат: пишем конспект, заносим в таблицу, рисуем классификацию — просто, чтобы освоить параграф — всё менее увлекателен для современных детей.
- Наполненность классов делает индивидуальный подход трудно реализуемым на практике, даже при наличии мотивации учителя выстраивать программу и подходы с учётом индивидуальных особенностей восприятия, ведущих интересов и глубины потребности ребёнка.
- Взаимосвязь предметов между собой не всегда прослеживается, что делает программу разорванной и малопонятной.
- Простите, но, к сожалению, далеко не весь коллектив школ, может гарантировать благоприятный психологический климат и поддержку развития социальных навыков.
- Времени на решение важных для возраста социальных задач практически не остаётся.
В связи с этими причинами и в дополнение к найму репетиторов самим родителям всё чаще необходимо «держать руку на пульсе» и готовиться к ЕГЭ, добавлять в расписание различные мастерские и кружки для ребёнка.
Хорошо, что в наше время у нас, как у родителей, есть больше возможностей для обучения своего ребёнка. Для тех, кто уже отчаялся и устал жить в этой системе или столкнулся с проблемами в классической государственной школе — есть альтернативы. Однако, тут тоже не всё так просто, и есть о чём подумать и что взвесить.
Хорошо, что в наше время у нас, как у родителей, есть больше возможностей для обучения своего ребёнка. Для тех, кто уже отчаялся и устал жить в этой системе или столкнулся с проблемами в классической государственной школе — есть альтернативы. Однако, тут тоже не всё так просто, и есть о чём подумать и что взвесить.
Семейное образование
В этом случае мы переводим ребёнка официально на семейную форму образования.
Комитет по образованию предложит нам прикрепиться к одной из школ района (их на каждый район 1-2, которые имеют такое право).
Далее мы обеспечиваем для ребёнка прохождение программы любым доступным нам образом и несём юридическую ответственность за то, чтобы он это образование получил. И по итогам четверти/года сдаём в школе, к которой прикреплены, аттестацию (пишем контрольные и тесты).
Есть ещё онлайн-школы, которые аккредитованы и имеют лицензию. Прикрепившись к ним, вы также можете сдавать контрольные и экзамены, а по итогам вам выставят оценки в аттестат.
Комитет по образованию предложит нам прикрепиться к одной из школ района (их на каждый район 1-2, которые имеют такое право).
Далее мы обеспечиваем для ребёнка прохождение программы любым доступным нам образом и несём юридическую ответственность за то, чтобы он это образование получил. И по итогам четверти/года сдаём в школе, к которой прикреплены, аттестацию (пишем контрольные и тесты).
Есть ещё онлайн-школы, которые аккредитованы и имеют лицензию. Прикрепившись к ним, вы также можете сдавать контрольные и экзамены, а по итогам вам выставят оценки в аттестат.
Как же дать образовательную программу при выборе семейной формы образования? Тут есть несколько вариантов.
Если вы располагаете ресурсом времени и чувствуете в себе силы и компетенции обучать ребёнка по основным предметам самостоятельно, то это прекрасно. Программа начальной школы вполне посильна. Экономически вполне выгодный вариант.
Если этот путь не подходит, то нанимаем репетиторов. Вариант уже требует определённого бюджета. Цены за услуги репетиторов начинаются в среднем от 700 руб/час.
Если этот путь не подходит, то нанимаем репетиторов. Вариант уже требует определённого бюджета. Цены за услуги репетиторов начинаются в среднем от 700 руб/час.
В чем могут быть сложности при выборе семейной формы образования?
В социализации ребёнка. Один из путей решения — это, опять же, маршрут кружков и секций, где ребёнок будет развивать навыки общения, работать в группе и как-то взаимодействовать с другими детьми и взрослыми (не из семейной системы, а с другими — это важно).
Получается вполне гармоничный вариант. Единственная трудность, что все организационные вопросы ложатся на плечи родителя. Если вы работаете и планируете как-то профессионально реализовываться, то это вызов. От вас потребуются супер-способности и многофункциональность.
В социализации ребёнка. Один из путей решения — это, опять же, маршрут кружков и секций, где ребёнок будет развивать навыки общения, работать в группе и как-то взаимодействовать с другими детьми и взрослыми (не из семейной системы, а с другими — это важно).
Получается вполне гармоничный вариант. Единственная трудность, что все организационные вопросы ложатся на плечи родителя. Если вы работаете и планируете как-то профессионально реализовываться, то это вызов. От вас потребуются супер-способности и многофункциональность.
Частные школы
Хороший вариант, если подходы в предписанной вам школе пришлись не по нраву, а на дому образовываться не очень возможно.
Из преимуществ, как правило, небольшие классы и более высокий уровень требований к пед.составу, что в целом делает обучение более индивидуальным. К тому же, это обучение в коллективе, что априори создает социальную среду, которая важна для развития личности.
Из преимуществ, как правило, небольшие классы и более высокий уровень требований к пед.составу, что в целом делает обучение более индивидуальным. К тому же, это обучение в коллективе, что априори создает социальную среду, которая важна для развития личности.
С какими трудностями и сомнениями вы можете встретиться?
Подходы к организации самого процесса обучения могут быть ровно такими же, как и в гос.школе. То есть, те же программы, конспекты, «две клеточки вправо» и «перерисовываем классификацию растений». Если это то, что вызывало у вас недоумение и вопрос о целесообразности, то тут он может остаться.
Но обучение будет проходить более камерно, в лучших бытовых условиях и с большей прозрачностью (всё-таки деньги платим). Будет ли большая мотивация и интерес у ребёнка к образованию и развитию? Не факт. Всё-таки на этот фактор влияют не стоимость в месяц и красота стен, а личность педагога, увлекающий подход и возможность следовать за своим интересом.
Подходы к организации самого процесса обучения могут быть ровно такими же, как и в гос.школе. То есть, те же программы, конспекты, «две клеточки вправо» и «перерисовываем классификацию растений». Если это то, что вызывало у вас недоумение и вопрос о целесообразности, то тут он может остаться.
Но обучение будет проходить более камерно, в лучших бытовых условиях и с большей прозрачностью (всё-таки деньги платим). Будет ли большая мотивация и интерес у ребёнка к образованию и развитию? Не факт. Всё-таки на этот фактор влияют не стоимость в месяц и красота стен, а личность педагога, увлекающий подход и возможность следовать за своим интересом.
Альтернативные школы
Тоже платный вариант, небольшие классы и индивидуальный подход. Тут еще добавится и нестандартный подход к форме преподавания.
В России альтернативные школы только формируются и завоёвывают свое право на существование (в отличие от Европы и Запада, где история альтернативного подхода к образованию насчитывает уже почти век).
В России альтернативные школы только формируются и завоёвывают свое право на существование (в отличие от Европы и Запада, где история альтернативного подхода к образованию насчитывает уже почти век).
В чем могут быть плюсы?
Здесь больший упор делается на всестороннее развитие личности, обучение через погружение и практику, уделяется внимание взаимосвязи наук и дисциплин. Вера в индивидуальность, в личность и мотивацию к познанию и научению есть в основе подходов альтернативных школ. Это обеспечивает ребёнку возможность двигаться по образовательному маршруту со своей скоростью, согласно своим ведущим интересам. Даёт возможность обучаться, задействуя свои активные каналы восприятия и способы познания мира.
Поэтому из сильных сторон и ожидаемых эффектов при выборе такой школы вы получите более счастливого и довольного ребёнка, который вернёт вам веру в то, что обучаться — это интересно и увлекательно, а не «зачем», «сколько можно» и «нужно, чтобы сдать ЕГЭ».
Здесь больший упор делается на всестороннее развитие личности, обучение через погружение и практику, уделяется внимание взаимосвязи наук и дисциплин. Вера в индивидуальность, в личность и мотивацию к познанию и научению есть в основе подходов альтернативных школ. Это обеспечивает ребёнку возможность двигаться по образовательному маршруту со своей скоростью, согласно своим ведущим интересам. Даёт возможность обучаться, задействуя свои активные каналы восприятия и способы познания мира.
Поэтому из сильных сторон и ожидаемых эффектов при выборе такой школы вы получите более счастливого и довольного ребёнка, который вернёт вам веру в то, что обучаться — это интересно и увлекательно, а не «зачем», «сколько можно» и «нужно, чтобы сдать ЕГЭ».
С какими вопросами и сомнениями вы можете столкнуться?
Подходы к обучению — непривычные (для нас, выросших в классической советской педагогической системе) и, как следствие, вызывающие тревогу за результат.
Не всегда и не везде, но бывает, что акцент настолько смещается в «фановость» и «непринуждённость», что теряются образовательные цели.
У некоторых детей в альтернативных школах возникает эффект, что более интересный предмет осваивается на уровень выше, чем требует того программа, а по некоторым уровень знаний «западает» (т.к. выбор же за ребёнком). Но тут, я бы сказала, что это в любой школе происходит. Просто в этом подходе, ребёнка не «пилят», а разрешают этому быть.
Подходы к обучению — непривычные (для нас, выросших в классической советской педагогической системе) и, как следствие, вызывающие тревогу за результат.
Не всегда и не везде, но бывает, что акцент настолько смещается в «фановость» и «непринуждённость», что теряются образовательные цели.
У некоторых детей в альтернативных школах возникает эффект, что более интересный предмет осваивается на уровень выше, чем требует того программа, а по некоторым уровень знаний «западает» (т.к. выбор же за ребёнком). Но тут, я бы сказала, что это в любой школе происходит. Просто в этом подходе, ребёнка не «пилят», а разрешают этому быть.
Снять своё беспокойство по поводу слишком демократического пространства вы можете, заранее проверив методы обучения в школе, а также их сбалансированность. Более того, стоит периодически отслеживать прогресс своего ребёнка по индивидуальному плану развития.
Ещё одно сомнение заключается в том, что не все альтернативные школы лицензируются (чаще всего это связано с нюансами нашей системы). Поэтому трудность, с которой вы можете столкнуться — либо искать только лицензированные альтернативные школы (их мало), либо совершать дополнительные действия со своей стороны. То есть, вы будете водить ребёнка в альтернативную школу, и при этом нужно будет прикрепиться к государственной школе, чтобы проходить аттестацию. Этот вопрос легко решается составлением графика и логистики.
Возможности выстроить такое образование, которое мы, родители, видим для своего ребёнка, у нас существуют. У каждого варианта свои выгоды и ограничения. Но радует, что есть шансы изменить привычное видение и повлиять на качество.
Мы в школе «mALTa» всегда открыты к общению с семьями и готовы рассказать о том, как организовать для ребёнка свой собственный образовательный маршрут, чем в этом можем помочь мы и как всё устроено в нашей школе.
Позвоните нам по телефону 950-83-01, напишите в соцсетях или оставьте заявку на знакомство со школой и личную встречу с директором на сайте.
