Ребята научились договариваться, например, когда занято место, на которое хотел сесть.

Научились извиняться, даже если "Я случайно, я не хотел".

Научились говорить о том, что неприятно. Например, когда роняют любимую игрушку: "Она очень дорога мне, я считаю её живой и мне обидно, когда её обижают".

Сами изобрели способ быстро и дружно собирать все игрушки и инвентарь в спортзале после подвижных игр: "быстрая" или "скоростная" уборка.

Научились находить способы рассаживаться так, чтобы все сидели как хочется. Иногда двигаем парты, иногда садятся по два человека за стол, а иногда договариваются об очерёдности: "Сейчас я, а в следующий раз ты".

(У нас нет строго закреплённых мест, поэтому можем позволить такую роскошь), а заодно тренируем коммуникативные навыки.

Освоили основы медиации: "Посмотри, видишь она расстроена. Ты что хочешь? Этот мяч? Ну, тогда договорись".

Научились говорить друг другу о том поведении, которое не нравится, обижает и, как следствие, отношение друг к другу стало более бережным.

Научились находить способы позаботиться о себе, когда плохо (ударили, не досталось, забрали то, что приготовил для игры, не то место и т.п.): ребёнок проговаривает свои чувства, если в состоянии, если нет, то ведущая вслух высказывает предположение; при необходимости говорим об этом "обидчику" вместе с рекомендацией на будущее; вместе ищем способ утешения (посидеть на коленках, пообниматься, попить воды, посидеть одному, подышать).

Алёна занималась весь год, ей ооочень нравилось! Мне, как родителю, нравится бережное отношение к ребёнку, ко всем его проявлениям; комфорт; отсутствие оценок. "Мальта", в отличие от обычных школ, не вызывает паники прежде всего у меня (мамы дочки); комфортная среда без лишних движений. Плюс занятия по субботам (не нужно уходить раньше с дет.сада и торопиться), один раз в неделю (хотя ребёнок был бы рад и чаще ходить).

Выбрал этот курс, потому что важна социализация ребёнка с точки зрения эмоционального интеллекта. Мне нравится, что ребёнок учится общаться с другими детьми, познаёт свои эмоции. Я как родитель также имею возможность наблюдать, как можно эффективно общаться с ребёнком в истерике или разбушевавшимся. Ребёнок едет с радостью на занятие и заряжен позитивом после.
Теперь он лучше контактирует с детьми, более открыт и раскрепощён.

Выбрали Альт-старт, потому что хотелось именно эмоциональной подготовки, психологической, чтобы появились навыки работы в команде, не было страха отвечать на уроке и т.п.
Ребёнок всегда с удовольствием шёл на занятия!
Мне кажется, у сына появился механизм какого-то внутреннего регулирования, он словно стал отслеживать свои эмоции, а также стал более эмпатичным по отношению к эмоциям других - видит их, замечает, проговаривает, предлагает свою помощь. Также, мне кажется, именно благодаря курсу он научился дружить - с заботой и вниманием относится к друзьям. Стал уверенным в себе, лучше контактирует с детьми.

Профессионализм Лилии помогает мягко ввести домашнего ребёнка (мы не ходили в сад) в детскую среду, без стресса не только для ребёнка, но и для родителя!
Дочь всегда очень ждала день занятий. Мне нравится, что дети учатся вежливо и внимательно друг с другом общаться, выходить из разных ситуаций, получают опыт экологичного взаимодействия.
После курса ребёнок стала лучше контактировать с детьми; есть мотивация к другим занятиям; успешно применяет полученные навыки с другими детьми и родственниками.